Programa académico global
Cerrando brechas: cómo las perspectivas de los pueblos indígenas pueden revolucionar la enseñanza de la ingeniería
por Administrator en 4 Apr, 2023
El artículo explora la importancia de incluir las perspectivas indígenas en la educación en ingeniería y cómo esto puede mejorar la diversidad e inclusión en el campo. A pesar de las contribuciones significativas de los pueblos indígenas a la sociedad, sus conocimientos y prácticas han sido excluidos de la educación en ingeniería, lo que crea brechas educativas y limita la participación de estas comunidades. La inclusión de perspectivas indígenas en la enseñanza de la ingeniería enriquece el conocimiento de los futuros ingenieros, fomenta la empatía y la comprensión de las conexiones entre las personas y el medio ambiente, y promueve soluciones más sostenibles y respetuosas con el entorno. A través de estrategias como la consulta con las comunidades indígenas, la integración de conocimientos indígenas en el currículo y el establecimiento de programas de apoyo, se puede superar los desafíos y obstáculos para la implementación de estas perspectivas. Continuar leyendo →
El dominio del inglés en México: Explorando las barreras para el éxito en la educación superior pública
por Dr. Carlos Silverio Huerta Jiménez en 9 Jun, 2023
El dominio del inglés en la educación superior pública en México es crucial para el éxito académico y profesional en un mundo globalizado. A pesar de los desafíos y barreras que existen, como la falta de acceso a una educación en inglés de calidad y la escasez de recursos y capacitación, se han propuesto estrategias para mejorar esta situación. Estas estrategias incluyen mejorar la enseñanza del inglés en las etapas primaria y secundaria, aumentar los recursos y la capacitación en las universidades públicas, adoptar enfoques innovadores y centrados en el estudiante, y fomentar la motivación y la autoeficacia de los estudiantes. Algunas universidades públicas en México han implementado programas exitosos que demuestran que es posible mejorar el dominio del inglés. Trabajando en conjunto, el gobierno, las instituciones educativas y los estudiantes pueden superar los desafíos y garantizar un futuro prometedor para el dominio del inglés en la educación superior pública mexicana. Continuar leyendo →
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