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Apoyo de
El Mes de Desarrollo Profesional en Línea de USMEXFUSION es una serie de cursos (cada curso dura 5 días, lunes-viernes) que tomarán lugar en abril 2016 en la Academia en Línea de USMEXFUSION.
Estos cursos son ejecutivos/breves y están dirigidos a personal directivo, mandos medios y profesorado de IES. Cada curso ofrece conceptos y estrategias para apoyar la internacionalización integral de IES. Son cursos interactivos introductorios que los participantes pueden concretizar para aplicarlos a sus propios contextos. Por favor, desplácese hacia abajo para ver las descripciones de los cursos y biografías de expertos.
En cada curso, los participantes hacen lo siguiente (desde su computadora, tableta, celular):
- Ven una presentación en video facilitada por el experto
- Accesan materiales electrónicos y ligas compartidas por el experto
- Interactuan con el experto y con otros participantes por medio de los foros durante 5 días
- Hacen networking a través de la plataforma social integrada
Tiempo aproximado requerido para completar un curso: 40 minutos al día. Participantes por curso: 25 máximo.
Los participantes reciben una constancia por el/los curso(s) completado(s).
Cuota de Inscripción para Cada Curso
Miembro USMEXFUSION en México - $1,500 MXN/curso / No-Miembro en México - $2,000 MXN/curso
Miembro USMEXFUSION fuera de México - $120 USD/curso / No-Miembro fuera de México - $150 USD/curso
10% de descuento si se registra en 3 cursos
15% de descuento si se registra en 4 cursos
Cursos
Abril 4-8, 2016
La Internacionalización en Casa, Estrategia Eficaz de Desarrollo de Competencias Globales
Maximiliano Sainz, M. Sc.
El presente curso tiene como proposito el análisis del concepto de internacionalización en casa y las implicaciones concretas para el desarrollo de una estrategia institucional. Definiremos la internacionalización en casa, sus tendencias actuales y veremos los conceptos componentes claves que la constituyen. Reflexionaremos sobre las motivaciones institucionales, los obstáculos a los que nos podemos enfrentar en la puesta en marcha de una estrategia, las metas a alcanzar y los mitos a vencer. Describiremos también los roles y responsabilidades respectivas a los actores institucionales y los primeros pasos a realizar para la puesta en marcha de una estrategia institucional de internacionalización en casa.
Participantes que completaron este curso exitosamente y recibieron su constancia:
Carranza Contreras, S. Aida - Constancia Registro 4-2016 / 001
Carreón Ortega, Vanessa - Constancia Registro 4-2016 / 002
de la Garza Cantú, María del Carmen - Constancia Registro 4-2016 / 003
Fallas Zúñiga, Melba Sofía - Constancia Registro 4-2016 / 004
Gómez Botello, Dulce Marisol - Constancia Registro 4-2016 / 005
Nájera Romo, Fernando - Constancia Registro 4-2016 / 006
Nardi, Romina Inés - Constancia Registro 4-2016 / 007
Pacheco Solórzano, Emma - Constancia Registro 4-2016 / 008
Prieto Martínez, María Elvira - Constancia Registro 4-2016 / 009
Salas Quirós, Natalia - Constancia Registro 4-2016 / 010
Abril 11-15, 2016
La Enseñanza de Inglés, Español y Francés con STEMP®
Carlos S. Huerta Jiménez, MA
STEMP®, las siglas de Students Empowered (Estudiantes Empoderados), es un método de enseñanza de acceso abierto creado por USMEXFUSION. STEMP® no promueve materiales, libros, o editoriales. Este método deja a los estudiantes APRENDER, SER, y HACER. En equipos, los estudiantes facilitan las clases, preparan los materiales, y monitorean el aprendizaje en la lengua meta. Crean y actúan escenarios representando situaciones de la vida real. Se convierten en agentes vinculadores internacionales e interculturales al traer invitados de la comunidad a la clase. El profesor se dedica a evaluar de manera formativa diariamente. En este curso, los participantes aprenderán cómo implementar STEMP® en sus instituciones y se llevarán instrumentos de evaluación formativa. También se llevarán mejores prácticas para revertir la estructura tradicional de poder en el aula y actuar hacia una conciencia internacional e intercultural en todos los alumnos. Nota: STEMP respeta la libertad de cátedra y no pretende ser un método que se imponga al profesorado.
Participantes que completaron este curso exitosamente y recibieron su constancia:
Bruno Arzola - Constancia Registro 4-2016 / 011
Patricia Corral Olvera - Constancia Registro 4-2016 / 012
Bertha Paola López - Constancia Registro 4-2016 / 013
Fernando Nájera Romo - Constancia Registro 4-2016 / 014
José Pedroza Briseño - Constancia Registro 4-2016 / 015
Jacqueline Dessiré Rico Martínez - Constancia Registro 4-2016 / 016
Abraham Jacob Rivera Moreno - Constancia Registro 4-2016 / 017
Abril 18-22, 2016
La Formación de Egresados Competentes a Nivel Global
Donald Matthews, PhD
El propósito de este curso es explicar qué significa formar estudiantes competentes a nivel global. Un enfoque amplio se dará en la definición de términos relacionados con este concepto. Además, se discutirán varias maneras de desarrollar estudiantes competentes a nivel global, incluyendo estratégias formales e informales. Se explorarán tácticas instruccionales sugiriendo medios académicos para abordar esta tarea así como la utilización de otros recursos no-académicos de universidades y colleges. La discusión también cubrirá la relación entre un estudiante competente a nivel global y la competitividad global, y cómo el estudiante está mejor preparado para el trabajo en una economía interconectada globalmente.
Participantes que completaron este curso exitosamente y recibieron su constancia:
Aida Carranza Contreras - Constancia Registro 4-2016 / 018
Fabiola De Ita López - Constancia Registro 4-2016 / 019
Ana Laura Espinoza Vizcarra - Constancia Registro 4-2016 / 020
Luz Marlene Inzunza Moraila - Constancia Registro 4-2016 / 021
Julio César Lora Fuentes - Constancia Registro 4-2016 / 022
Romina Inés Nardi - Constancia Registro 4-2016 / 023
María Elvira Prieto Martínez - Constancia Registro 4-2016 / 024
Francisco Javier Rico Baez - Constancia Registro 4-2016 / 025
Oscar Arnulfo Tirado Erazo - Constancia Registro 4-2016 / 026
Ana Luisa Rojas Marín - Constancia Registro 4-2016 / 047
Abril 25-29, 2016
La Integración de una Dimensión Internacional e Intercultural en el Ámbito Académico de las IES
Hans de Wit, PhD
La internacionalización de la educación superior es un concepto bastante nuevo y amplio. ¿Qué queremos decir con este concepto?, ¿por qué están las instituciones haciendo esto?, y ¿cuáles son los resultados que se buscan en este proceso?. Estos aspectos serán discutidos y se presentará un proceso para integrar una dimensión internacional, intercultural y global en la enseñanza/aprendizaje. Los participantes aprenderán estrategias y herramientas para pasar de una actividad aislada a políticas y estructuras organizacionales para la internacionalización integral, combinando esquemas de movilidad con internacionalización en casa, internacionalización del currículo y alianzas estratégicas.
Participantes que completaron este curso exitosamente y recibieron su constancia:
Romina Inés Nardi - Constancia Registro 4-2016 / 048
Expertos
NOTA: En USMEXFUSION, estamos comprometidos con la equidad de género. Se invitaron a mujeres expertas pero no pudieron participar en este evnto debido a compromisos previos.
Maximiliano Sainz, M. Sc.
Licenciado en Antropología de la Université de Montréal; Magíster en administración (orientación en el área de cooperación internacional) de la Université de Sherbrooke; Especialización en Política y Gestión de la Educación Superior de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina); Escolaridad de Doctorado en Sociología de la Université du Québec à Montréal.
Desde el 2004, es Responsable de la cooperación con las Américas en la Oficina de relaciones internacionales de la Université du Québec à Montréal (UQAM).
Desde el 2011, es Supervisor académico del Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior del Colegio de las Américas-Organización Universitaria Interamericana.
Hans de Wit, PhD
El Dr. de Wit tiene licenciatura, maestría y doctorado de la Universidad de Amsterdam. Es un académico e investigador reconocido mundialmente en el campo de la internacionalización de la educación superior. Es fundador y ex-presidente de la Asociación Europea para la Educación Internacional (EAIE). Es consejero de World Education Services (Nueva York). Es miembro del comité de consejeros en internacionalización de la Universidad Stenden de Ciencias Aplicadas en Los Países Bajos, la Universidad de Göttingen en Alemania y la Universidad Cooperativa in Medellin, en Colombia. Es investigador asociado en la Unidad para la Internacionalización de la Educación Superior en los Países en Desarrollo de la Universidad Metropolitana Nelson Mandela (NMMU), Port Elizabeth, Sudáfrica. Ha recibido múltiples reconocimientos: EAIE (1999 and 2008), NAFSA (2002), CIEE (2004 and 2006), University of Amsterdam (2006), AIEA (2006 and 2013) y AMPEI (2014).
Donald Matthews, PhD
El Dr. Matthews tiene Licenciatura en Historia, Maestría en Enseñanza de Estudios Latinoamericanos y Doctorado en Administración de la Educación Superior. Es consultor en educación internacional y asociado personal de Community Colleges for International Development (CCID). Su experiencia ejecutiva incluye los siguientes cargos: Scholar-in-Residence Latin, American Fulbright Program; Director de Desarrollo, Centro de Educación en Negocios Internacionales; Instituto Florida-Caribbean, y Vice Presidente Asociado de Educación Global en Daytona State College. Administró la Iniciativa Community College del Departamento de Estado de los EE.UU.. Fue instrumental en la creación del primer community college en República Dominicana y la reingeniería del Instituto Vocacional Técnco de Las Bahamas. Ha publicado y presentado sobre internacionalización de la educación, el desarrollo del modelo de community college en el mundo, y planeación estratégica de la educación internacional.
Carlos S. Huerta Jimenez, MA
Carlos Huerta es el Director Ejecutivo de USMEXFUSION. Tiene una Licenciatura en Leguas Modernas con énfasis en la enseñanza y traducción y una Maestría en Administración de la Educación Superior. Tiene más de 18 años de experiencia como profesor en México y los Estados Unidos. Aliándose con la Vice Presidente de USMEXFUSION y con consultores expertos en el área, ha creado múltiples recursos de acceso abierto, incluyendo Si3®, un Sistema para la Internacionalización Integral Institucional y STEMP®, un innovador método de enseñanza creado para empoderar a los estudiantes. Carlos ha piloteado exitósamente el método STEMP® en más de 30 salones de clase en instituciones de educación superior públicas y privadas en México. STEMP® no promueve materiales, libros, o editoriales.
Formas de Pago
Depósito o Transferencia Electrónica Nacional (Sólo México - Tarifa en MXN Pesos)
Participante Miembro USMEXFUSION en México - $1,500 MXN/curso / Participante No-Miembro en México - $2,000 MXN/curso
Banco: Scotiabank Inverlat SA
Nombre en la cuenta: USMEXFUSION AC
RFC: USM131008F33
CLABE: 044670043065730108
Número de Cuenta: 04306573010
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Transferencia Electrónica Internacional (Pagos fuera de México - Tarifa en USD)
Participante Miembro USMEXFUSION - $120 USD/curso / Participante No-Miembro - $150 USD/curso
Banco: Scotiabank Inverlat SA
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ABBA: 21000021
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Número de Cuenta: 04306573010
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1 curso Miembro USMEXFUSION - $120 USD Pague Aquí
1 curso No-Miembro - $150 USD Pague Aquí
2 cursos No-miembro - $300 USD Pague Aquí
3 cursos No-miembro (10% descuento) - $405 USD Pague Aquí
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