Si3 Reconocimiento

Reconocimiento de Internacionalización Institucional

La Internacionalización Institucional es un proceso continuo, no una meta en sí misma. Es un medio y no un fin:

"La internacionalización de la educación superior es el proceso intencional de integrar una dimensión internacional, intercultural o global en el propósito, las funciones, y el ofrecimiento de la educación postsecundaria, para mejorar la calidad de la educación y la investigación para todos los estudiantes y el personal, y hacer una contribución significativa a la sociedad." 

De Wit, H., Hunter F., Howard L., Egron-Polak E. (Eds.) (2015) “Internationalisation of Higher Education”, European Parliament, Brussels: EU. Tomado de  http://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2015/540370/IPOL_STU(2015)540370_EN.pdf el 25 de septiembre de 2016.

Debido a esto, es importante documentar y celebrar éxitos sobre cómo los trabajos en internacionalización mejoran la calidad de la enseñanza y la investigación, y hacen una contribución significativa a la sociedad. 

Es también muy importante documentar y generar evidencia del desarrollo de la internacionalización del campus a lo largo de la vida de la institución. 

Si algunas IES están interesadas en obtener una certificación y reconocimiento internacional de sus actividades y progreso en el área de la internacionalización, por favor revise los programas de certificación de estas dos organizaciones:

• International Association of Universities (IAU) Program of Advisory Services for Advancing Internationalization

http://iau-aiu.net/content/isas-2

• Certificate for Quality in Internationalisation (CeQuInt)

http://ecahe.eu/home/internationalisation-platform/certification/

Desarrollo de Competencias Globales

(estudiantes & personal)

El desarrollo de competencias globales es un proceso continuo a lo largo de la vida de cada individuo. Debido a esto, es importante documentar y generar evidencia del desarrollo de las competencias globales a lo largo de la vida.

Las instituciones educativas deben proveer medios para que sus estudiantes y personal esté bien equipados para desarrollar y documentar el desarrollo de sus competencias globales a lo largo de sus carreras.

Recomendamos los dos métodos siguientes:

• Programas de Certificados de Distinción Internacional / Intercultural 

http://usmexfusion.org/pdfs/Dist_Global_Paloma_Rodriguez.pdf

• Portafolios Electrónicos (e-porfolios) Internationales / Interculturales 

​http://usmexfusion.org/pdfs/eportfolios_Paloma_Rodriguez.pdf

Agradecemos a nuestra colega Paloma Rodríguez por permitirnos compartir estos valioso documentos que presenta ejemplos y recursos para implementar estos programas.