Si3 Diagnóstico Institucional y de la Comunidad

 

   

 

Diagnóstico institucional y de la comunidad

 para la Internacionalización Integral Institucional

 

Cuando una institución decide tomar decisiones en relación con su internacionalización integral institucional, es muy importante que lleve a cabo un diagnóstico que genere evidencia que apoye en la toma de decisiones. 

En Si3, sugerimos que la institución lleve a cabo tres diagnósticos:

  • Talleres FODA (presenciales) con cada sector de la institución

  • Un estudio de egresados (en línea)

  • Un estudio de empleadores (en línea)

 

Talleres FODA (presenciales)

con cada sector de la institución

Justificación:

Es necesario conocer la condición actual en que se encuentra la institución objeto de estudio con vistas al diseño de un plan estratégico de internacionalización.

 

Objetivos:

Caracterizar los elementos centrales que se relacionan con las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en la internacionalización de la institución, así como determinar los conceptos clave en esta área que se deben de incluir en las definiciones de misión visión y valores.

 

Alcance: 

Este estudio debería considerar la opinión del rector, directivos, mandos medios, administrativos, docentes y alumnos.

Se recomienda que los tamaños de muestra sean sido calculados considerando un 90% de nivel de confianza y un 10% de porcentaje de error.

 

Instrumento:

Las instituciones pueden usar el siguiente cuestionario abierto acotado creado por USMEXFUSION.

Nota: No pretendemos imponer la definicion de internacionalización usada en este instrumento. Lo mejor es que cada institución educativa cree su propia definición de internacionalización que guiará sus iniciativas, planes, programas y actividades institucionales. 

Desgargue el instrumento aquí:

 

Procedimiento para aplicar el instrumento:

  • Para el Rector: Llenado de la encuesta FODA de manera individual.

  • Para Mandos Medios:Talleres FODA

  • Para docentes, estudiantes y trabajadores no académicos: Talleres FODA

 

Talleres FODA:

  1. Preparación (explicar el objetivo del taller)

  2. Ver videos

  3. Llenado del instrumento FODA (individual)

  4. Ejercicio de síntesis (Formar grupos pequeños. Los integrantes de cada grupo comparan sus respuestas a cada sección del instrumento.  Cada grupo debe decidir en los tres puntos más importantes para cada sección y los anotan en una hoja de rotafolio)

  5. Plenaria (Una persona de cada grupo reporta a los participantes el contenido de su poster)

  6. Cierre (Agradecimiento a los articipantes su valiosa participación)

 

Presentación de resultados:

  • FODA Integrado

  • Tablas Resumen

 

 

 

 

Estudio de Alumnos & Egresados (en línea)

Justificación:

Es necesario conocer la opinión que tienen los alumnos & egresados en relación con el aprendizaje global, la internacionalización de la institución y las competencias globales en el trabajo.

 

Objetivo:

Conocer la percepción de los alumnos & egresados sobre el aprendizaje global y las competencias globales como estudiantes y como trabajadores, así como conocer el punto de vista de los egresados sobre la dimensión internacional e intercultural de la institución.  

 

El propósito de este estudio tiene 5 dimensiones a investigar:

  1. Conocer la importancia que tienen las competencias globales para los egresados/alumnos.

  2. Conocer la percepción que tienen del aprendizaje global.

  3. Conocer el interés que tienen en el aprendizaje global.

  4. Conocer sobre la dimensión internacional e intercultural de la institución desde sus puntos de vista.

  5. Conocer tres aspectos en relación con las competencias globales:

    • En qué grado poseen estas competencias globales.

    • En qué medida la institución les ayudó a desarrollar estas competencias.

    • En qué medida usan estas competencias en su trabajo actual (para los egresados/alumnos que trabajan).

 

Alcance: 

Se recomienda que se recabe la opinión de alumnos actuales y de las últimas tres generaciones de egresados.

 

Instrumento:

Las instituciones pueden usar el siguiente cuestionario cerrado con escala de evaluación o valoración que contiene además una sección con preguntas dicotómicas semiabiertas, creado por USMEXFUSION. 

Nota: Las instituciones pueden usar las definiciones de competencias globales y aprendizaje global usadas en este instrumento O usar sus propias definiciones de estos términos. 

Descargue el instrumento aquí:

Técnicas:

  • Se usará un servicio de encuestas electrónicas para administrar la encuesta.

  • El departamento de Seguimiento de Egresados se encargará de mandar por correo electrónico  la liga electrónica que llevará a los egresados a la encuesta en línea.

  • Se recomienda que los tamaños de muestra sean calculados considerando un 90% de nivel de confianza y un 10% de porcentaje de error.

 

Presentación de resultados:

  • Resumen Ejecutivo

  • Gráficas de Resultados

 

 

 

Estudio de Empleadores (en línea)

Justificación:

Es necesario conocer la opinión de las empresas, compañías o negocios con quien tiene vinculación la institución en relación con la importancia de las competencias globales y la internacionalización de la institución.

 

Objetivo:

 

Conocer, de las empresas, compañías y negocios vinculados con la institución, la valoración de las competencias globales y el interés que tienen las mimas en que la institución trabaje en internacionalización.

 

El propósito de este estudio tiene dos dimensiones a investigar:

  1. Conocer cómo las empresas, compañías o negocios valoran las competencias globales en sus empleados.

  2. Conocer el interés que tienen las empresas, compañías o negocios en que la institución trabaje en internacionalización.

 

Alcance: 

Se recomienda que se tome en cuenta la opinión de todas las empresas con quien tiene vinculación la institución.

 

Instrumento:

Las instituciones pueden usar el siguiente cuestionario cerrado con escala de evaluación o valoración creado USMEXFUSION.

Nota: Las instituciones pueden usar las definiciones de internacionalización y de competencias globales usadas en este instrumento O usar sus propias definiciones de estos términos. 

Descargue el instrumento aquí:

Técnicas:

  • Se usará un servicio de encuestas electrónicas para administrar la encuesta

  • El departamento de Vinculación se encargará de mandar por correo electrónico  la liga electrónica que llevará a los contactos dentro de las empresas a la encuesta en línea.

Se recomienda que los tamaños de muestra sean calculados considerando un 90% de nivel de confianza y un 10% de porcentaje de error.

 

Presentación de resultados:

  • Resumen ejecutivo

  • Gráficas de Resultados

 

 

 

 

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Español Tel. US +1 281 771 9254

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