Diagnóstico institucional y de la comunidad
para la Internacionalización Integral Institucional
Cuando una institución decide tomar decisiones en relación con su internacionalización integral institucional, es muy importante que lleve a cabo un diagnóstico que genere evidencia que apoye en la toma de decisiones.
En Si3, sugerimos que la institución lleve a cabo tres diagnósticos:
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Talleres FODA (presenciales) con cada sector de la institución
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Un estudio de egresados (en línea)
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Un estudio de empleadores (en línea)
Talleres FODA (presenciales)
con cada sector de la institución
Justificación:
Es necesario conocer la condición actual en que se encuentra la institución objeto de estudio con vistas al diseño de un plan estratégico de internacionalización.
Objetivos:
Caracterizar los elementos centrales que se relacionan con las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en la internacionalización de la institución, así como determinar los conceptos clave en esta área que se deben de incluir en las definiciones de misión visión y valores.
Alcance:
Este estudio debería considerar la opinión del rector, directivos, mandos medios, administrativos, docentes y alumnos.
Se recomienda que los tamaños de muestra sean sido calculados considerando un 90% de nivel de confianza y un 10% de porcentaje de error.
Instrumento:
Las instituciones pueden usar el siguiente cuestionario abierto acotado creado por USMEXFUSION.
Nota: No pretendemos imponer la definicion de internacionalización usada en este instrumento. Lo mejor es que cada institución educativa cree su propia definición de internacionalización que guiará sus iniciativas, planes, programas y actividades institucionales.
Desgargue el instrumento aquí: 
Procedimiento para aplicar el instrumento:
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Para el Rector: Llenado de la encuesta FODA de manera individual.
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Para Mandos Medios:Talleres FODA
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Para docentes, estudiantes y trabajadores no académicos: Talleres FODA
Talleres FODA:
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Preparación (explicar el objetivo del taller)
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Ver videos
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Llenado del instrumento FODA (individual)
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Ejercicio de síntesis (Formar grupos pequeños. Los integrantes de cada grupo comparan sus respuestas a cada sección del instrumento. Cada grupo debe decidir en los tres puntos más importantes para cada sección y los anotan en una hoja de rotafolio)
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Plenaria (Una persona de cada grupo reporta a los participantes el contenido de su poster)
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Cierre (Agradecimiento a los articipantes su valiosa participación)
Presentación de resultados:
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FODA Integrado
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Tablas Resumen
Estudio de Alumnos & Egresados (en línea)
Justificación:
Es necesario conocer la opinión que tienen los alumnos & egresados en relación con el aprendizaje global, la internacionalización de la institución y las competencias globales en el trabajo.
Objetivo:
Conocer la percepción de los alumnos & egresados sobre el aprendizaje global y las competencias globales como estudiantes y como trabajadores, así como conocer el punto de vista de los egresados sobre la dimensión internacional e intercultural de la institución.
El propósito de este estudio tiene 5 dimensiones a investigar:
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Conocer la importancia que tienen las competencias globales para los egresados/alumnos.
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Conocer la percepción que tienen del aprendizaje global.
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Conocer el interés que tienen en el aprendizaje global.
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Conocer sobre la dimensión internacional e intercultural de la institución desde sus puntos de vista.
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Conocer tres aspectos en relación con las competencias globales:
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En qué grado poseen estas competencias globales.
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En qué medida la institución les ayudó a desarrollar estas competencias.
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En qué medida usan estas competencias en su trabajo actual (para los egresados/alumnos que trabajan).
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Alcance:
Se recomienda que se recabe la opinión de alumnos actuales y de las últimas tres generaciones de egresados.
Instrumento:
Las instituciones pueden usar el siguiente cuestionario cerrado con escala de evaluación o valoración que contiene además una sección con preguntas dicotómicas semiabiertas, creado por USMEXFUSION.
Nota: Las instituciones pueden usar las definiciones de competencias globales y aprendizaje global usadas en este instrumento O usar sus propias definiciones de estos términos.
Descargue el instrumento aquí:
Técnicas:
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Se usará un servicio de encuestas electrónicas para administrar la encuesta.
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El departamento de Seguimiento de Egresados se encargará de mandar por correo electrónico la liga electrónica que llevará a los egresados a la encuesta en línea.
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Se recomienda que los tamaños de muestra sean calculados considerando un 90% de nivel de confianza y un 10% de porcentaje de error.
Presentación de resultados:
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Resumen Ejecutivo
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Gráficas de Resultados
Estudio de Empleadores (en línea)
Justificación:
Es necesario conocer la opinión de las empresas, compañías o negocios con quien tiene vinculación la institución en relación con la importancia de las competencias globales y la internacionalización de la institución.
Objetivo:
Conocer, de las empresas, compañías y negocios vinculados con la institución, la valoración de las competencias globales y el interés que tienen las mimas en que la institución trabaje en internacionalización.
El propósito de este estudio tiene dos dimensiones a investigar:
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Conocer cómo las empresas, compañías o negocios valoran las competencias globales en sus empleados.
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Conocer el interés que tienen las empresas, compañías o negocios en que la institución trabaje en internacionalización.
Alcance:
Se recomienda que se tome en cuenta la opinión de todas las empresas con quien tiene vinculación la institución.
Instrumento:
Las instituciones pueden usar el siguiente cuestionario cerrado con escala de evaluación o valoración creado USMEXFUSION.
Nota: Las instituciones pueden usar las definiciones de internacionalización y de competencias globales usadas en este instrumento O usar sus propias definiciones de estos términos.
Descargue el instrumento aquí:
Técnicas:
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Se usará un servicio de encuestas electrónicas para administrar la encuesta
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El departamento de Vinculación se encargará de mandar por correo electrónico la liga electrónica que llevará a los contactos dentro de las empresas a la encuesta en línea.
Se recomienda que los tamaños de muestra sean calculados considerando un 90% de nivel de confianza y un 10% de porcentaje de error.
Presentación de resultados:
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Resumen ejecutivo
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Gráficas de Resultados
